En este reto proponemos diseñar una intervención a través de la cual el alumnado deba tomar contacto con las necesidades de algún espacio comunitario cercano a su centro educativo, de tal forma que se conviertan en participantes activos de la transformación del mismo.
Para llevar a cabo la elección del espacio a intervenir hemos optado por programar una salida desde el IES por la mañana y hacer una ruta a varios espacios comunitarios:
A la vuelta al centro educativo animamos a nuestros alumnos a pensar en algún proyecto de bajo coste que ayude a enlazar el instituto con los dos espacios que hemos visitado, que piensen de que forma podemos relacionarnos con el entorno de la biblioteca y con el de la comisaría. De entre las diferentes propuestas encontramos dos muy interesantes:
En la segunda opción vemos una oportunidad de que la comunidad entre en los centros escolares, en forma de agentes de la ley en este caso, permitiendo compartir sus experiencias profesionales y ayudando a los alumnos a construir conocimientos a los que puedan atribuir sentido. Todo estos implica que los aprendizajes se produzcan tanto a lo largo como a lo ancho de la vida y en múltiples escenarios, impulsados por la colaboración. La innovación educativa traspasa una vez más los muros de la escuela actuando también en su entorno y como su entorno, fomentando la implicación del alumnado en su comunidad local. #EduEspacios
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Autora:Marta Moreno Ayuso. Categorías
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Enero 2018
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